Лечение кариеса у детей

Головка щетки по размеру должна соответствовать полости рта ребенка;

• между пучками щетинок должны быть промежутки;
• искусственная щетина более гигиенична и не травмирует десны.

Новую зубную щетку моют с мылом, перед и после каждого употребления промывают водой, хранят в стакане щетиной вверх. Футляр используют только в дороге.

Зубная щетка со временем изнашивается, ее необходимо менять каждые 1-3 месяца.

Мама чистит ребенку зубы до тех пор, пока он сам не научится это делать хорошо!

Как научить маленького ребенка чистить зубы:

С 1,5-2 лет приучайте ребенка полоскать рот после еды водой (кипяченой). Неважно, что малыш проглатывает воду, главное - навык.

С 2-2,5 лет — учите ребенка чистить зубы зубной щеткой, смоченной водой.

Учить детей следует постепенно: сначала покажите, как Вы сами чистите зубы; затем научите ребенка правильно держать зубную щетку и выполнять вертикальные чистящие движения (вверх-вниз) — этот этап отрабатывается на крупных игрушках. Далее учите ребенка перед зеркалом чистить губные поверхности передних зубов подметающими движениями от десны к краю зуба (верхние — сверху вниз, нижние — снизу вверх), затем - щечные поверхности боковых зубов такими же движениями; после этого - жевательные поверхности зубов возвратно-поступательными движениями, небные и язычные поверхности - подметающими движениями.

К трем годам у ребенка должен сформироваться навык ежедневной чистки зубов: утром после завтрака и вечером перед сном! Детям с кариесом, пороками развития зубов следует чистить зубы после каждого приема пищи.

Регулярно контролируйте процесс и проверяйте качество чистки зубов у ребенка!

Мы понимаем, что сложность периода раннего детства заключается в том, что ребёнок не может четко изложить, что его беспокоит, так как ни родитель, ни врач не знает, что чувствует ребёнок. Дети боятся незнакомых людей, резких движений, громких звуков инструментов. Все эти действия вызывают чувство страха у ребёнка. Так как словарный запас у ребёнка мал, все свои переживания он выражает криком и мимикой. Поэтому мы не разлучаем ребёнка с родителем на время лечения. Ощущая близость с родным человеком, лечение может пройти благоприятно, если грамотно предрасположить к себе пациента.

У дошкольников основной вид деятельности — игра. Так детям проще идти на контакт. Именно игру мы используем в качестве сотрудничества с маленьким пациентом, например, дать подержать инструмент, посмотреть в зеркало, показать, как чистить зубы.

Нужно помнить, что не только от врача зависит благоприятный исход лечения ребенка. Положительный психологический настрой родителей позитивно влияет на самочувствие ребёнка.

Нужно заслужить доверие ребёнка, не лгать что будет не больно. Нужно предупредить, что будет немного больно, если предстоит болезненная манипуляция, что он обязательно справится.

При общении с ребёнком врач придерживается определенных правил, проявляет интерес к личности ребёнка. Выбирает стиль общения в соответствии с возрастом, степенью зрелости ребенка и его готовностью к сотрудничеству. Следит за тем, чтобы к ребенку не обращались одновременно несколько человек, так как ребенок способен воспринимать только одно обращение в одно время. Стремится установить неформальный, дружеский и естественный стиль общения. Соблюдает позитивный подход и использует позитивную лексику при описании ситуации, ознакомлении ребенка с планом лечения, оценке его поведения. Сохраняет спокойствие при негативном поведении ребенка, не теряет самоконтроль. Проявляет гибкость, готовность к изменению плана работы в связи с поведением ребенка.

Стоматологи «Мидентал» такие добрые, что у них лечатся самые пугливые пациенты!